PINTURA EM TEXTURA

Os alunos adoram mexer com tinta e  usar o pincel. Tá certo que a sala sempre fica uma lambança, mas vale muito apena cada um desses momentos que ficam marcados na memória dos aluninhos. 

EDUCAÇÃO INFANTIL

0 à 5 anos.

OBJETIVO(S)

- Estimular a manipulação de diferentes objetos.
-Trabalhar a coordenação motora.


MATERIAIS NECESSÁRIOS

Tinta guache na cor de sua preferência, pinceis de cerdas firmes, pneu limpo e vasilhas para apoiar os pinceis e para colocar a tinta.


DESENVOLVIMENTO

Apresente os materiais que serão utilizados na atividade. Se for uma sala de alunos de berçário, deixe que eles explorem os pneus usando todo corpo. No caso de alunos maiores podemos introduzir conceito relacionados ao tato (áspero ou liso). Apoie o pneu na altura das crianças com bastante segurança, distribua os pinceis e apresente a tinta. Aproveite o momento para   trabalhar a cor que será utilizada. Distribua os materiais e permita que os alunos trabalhem com liberdade. Auxilie aqueles que tem dificuldade na organização e manipulação. Depois que o trabalho secar você pode usar os pneus para fazer plantações, percursos para as atividades de movimento, assentos e outras coisinhas mais. Use a Criatividade!!!

SUGESTÃO DE ATIVIDADES - CARNAVAL

CRECHE E PRÉ-ESCOLA

 - Ouvir, cantar e apreciar marchinhas de Carnaval.


- Conhecer algum autor de marchinhas de Carnaval. Eu já trabalhei com o Maternal a biografia da Carmem Miranda.

- Apreciar a imagem do autor de marchinhas e suas músicas.

- Memorizar ao menos uma marchinha de carnaval. Sugestão: Ei! Você ai, me dá um dinheiro ai! Mamãe eu quero mamar etc.

- Confeccionar adereços de carnaval. Ano passado eu fiz esse chapéu de prato descartável com a turminha do berçário II. Eles pintaram e eu recortei.

- Outra alternativa é fazer uma bandinha se na sua escola tiver instrumentos musicais ou então criar seus próprios instrumentos com materiais reciclados.

- Não deixe de fazer um baile de carnaval, você pode pedir aos alunos para virem fantasiados. Tem que ser bem divertido, com muita música e papel picado. Eles vão adorar!!!

APRENDENDO AS CORES - SUCO AMARELO

Essa atividade pode ser feita para trabalhar outras cores como o vermelho, verde ou roxo. Na foto eu fiz o suco com maracujá.

CRECHE

2 e 3 anos

OBJETIVO (S)

- Explorar o diferentes textura e sabores.

-Conhecer a cor amarela.

- Manipular diferentes tipos de materiais demonstrando curiosidade e interesse.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Frutas amarelas: Banana, maracujá, abacaxi, melão etc; liquidificador; açúcar, colher e copo.

DESENVOLVIMENTO

Coloque as frutas em uma cesta ou vasilha e deixe os alunos tocarem e sentirem o cheiro. Destaque a cor das frutas e proponha fazer um suco amarelo com os alunos. Lave bem as mãos dos alunos, depois as frutas, faça o suco e depois é hora da degustação. Na educação infantil não cabem muitas explicações, eles aprendem fazendo, deixem eles verem você descascando as frutas, se possível distribua pedacinhos para que possam provar.

NATUREZA E SOCIEDADE - BRINCANDO COM ÁGUA

Copiado de Pinterest

CRECHE

2 e 3 anos

OBJETIVO (S)

- Explorar o ambiente

- Manipular diferentes tipos de materiais demonstrando curiosidade e interesse.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Copos de plástico ou descartaveis, jarras de plástico ou garrafas pet cheias de água.

DESENVOLVIMENTO

Apresente aos alunos os materiais que serão utilizados, encha um copo e diga cheio, depois esvazie o copo e diga vazio, repita isso um pouco mais rápido em tom de brincadeira:cheio, vazio... cheio, vazio. Depois distribua o material entre seus alunos e permita que brinquem livremente. Essa atividade não apenas trabalha o conceito de cheio e vazio, mas também permite aos alunos o desenvolvimento da coordenação motora. Aproveite enquanto ainda é verão faça essa atividade.

NATUREZA E SOCIEDADE - ATIVIDADE MONTESSORIANA

CRECHE

2 e 3 anos

OBJETIVO(S)

- Explorar o ambiente.
- Conhecer pequenos animais.
- Manipular diferentes tipos de materiais demonstrando curiosidade e interesse.

MATERIAL NECESSÁRIO

Caixa para manipular a areia, areia colorida dessas que se compra em casas de 1 Real, bichos de plástico, colherzinhas ou medidores desses que se usa em cozinha.

DESENVOLVIMENTO

Mostre a caixa com a areia dentro, pergunte qual a cor da areia. Depois mostre os bichinhos de plástico e repita o som desses animais junto com os alunos, Não vai dar para fazer com todos ao mesmo tempo, então enquanto uns brincam com outros objetos, você vai chamando aos poucos para brincarem com você. Dê a eles liberdade para manipular o material. Você vai ver como isso irá intertê-los por um bom tempo. 

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Beijos e até mais!!!