MOVIMENTO - MANIPULAÇÃO DE BOLINHAS

CRECHE 

 0 À 3 anos. 

 OBJETIVO(S)

-Familiarizar-se  com a imagem do próprio corpo.
-Explorar e utilizar o movimento de preensão para uso de objetos diversos.

 
MATERIAIS NECESSÁRIOS 

Bolinhas coloridas.

DESENVOLVIMENTO 

Ofereça uma bolinha para cada criança, aproveite para explorar as cores e formas.  Em seguida comece a estimular os alunos a realizar pequenos movimentos, fazer pequenos círculos com  a bolinha em diferentes partes do corpo: nas mãos, na perna, na barriga, no pescoço, nos braços e no rosto. Depois é hora de prender a bolinha usando o pescoço, o braço e o antebraço e atrás do joelho, prenda também a bolinha entre os joelhos e depois entre os calcanhares e experimente andar é bem engraçado e os pequenos adoram.

Não podemos finalizar essa aula sem estimular a interação entre os alunos: Vamos fazer massagem no coleguinha? Faça massagem nas costas do coleguinha usando a bolinha. Lembrando que o professor deve fazer também como espelho para os pequenos. E no final sempre permita que os alunos manipulem o material livremente.

Boa aula!!!

MOVIMENTO - CIRCUITO COM CONES

CRECHE 

 0 À 3 anos. 

 OBJETIVO(S)

 - Deslocar-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc., desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.

MATERIAIS NECESSÁRIOS 

Cones, corda, bolinhas coloridas e tubo de linha grande.

DESENVOLVIMENTO 

Apresente os circuitos para os alunos, as bolinhas, explores as cores e tamanhos. Quantas bolinhas nós temos? Quantos cones? Vamos contar? Faça todo circuitos para os alunos observarem você fazendo.  Passo a passo do circuito:

- Pegue a bolinha e equilibre no tubo de linha (também é um cone).
- Ande pelos cones enfileirados (3 ou 4) em zig zague.

- Agora vamos pular a corda?

- Por último equilibre a sua bolinha no cone maior.

Boa aula!!!

MOVIMENTO - MANIPULAÇÃO DE TECIDOS

CRECHE

0 à 3 anos.

OBJETIVO(S)

- Estimular a manipulação de diferentes objetos.
-Trabalhar a coordenação motora.


MATERIAIS NECESSÁRIOS

Pedaços de tecido de diferentes cores e tamanhos, prendedores de roupa e varal feito com barbante.

DESENVOLVIMENTO

Distribua os tecidos para cada aluno, não esqueça de mencionar o nome das cores e se é grande ou pequeno. Comece realizando movimentos direcionados com os alunos: amassar o tecido, torcer, enrolar em diferentes partes do corpo, estender o tecido na frente do corpo ou atrás dele, colocá-lo em cima e embaixo, balançar com a mão direita e depois com a mão esquerda. Em seguida distribua os prendedores de roupa para os alunos e incentive a estenderem os tecidos no varal previamente preparado pelo professor em determinado lugar da sala. Se você tiver recipientes que lembrem baldinhos eles vão amar.

MOVIMENTO - BERÇARIO - TONICIDADE E EQUILIBRAÇÃO

Foto: Morguefile

CRECHE

0 À 2 anos.


OBJETIVO(S)

- Deslocar-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc., desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

colchões.

DESENVOLVIMENTO

Espalhe os colchões pelo espaço da sala ou quadra, permita que os alunos explorem o material e possam, andar; correr; pular; rolar e arrastar-se. É preciso ter um colchão para cada um, para evitar acidentes. O professor também deve fazer para que os alunos possam copiar. Com os alunos sobre os colchões vá dando os camandos: andar, pular, rolar, correr e arrastar-se. Depois cante a música "Caranguejo não é peixe, caranguejo peixe é , caranguejo só é peixe na enchente da maré, olha palma, palma, palma, olha pé, pé, pé, olha roda, roda, roda, caranguejo peixe é". Ao final da música deixe que eles caiam no colchão.